Chia sẻ
Cùng thầy Tony Giusti- cựu giám khảo IELTS giải đề IELTS Cambridge 20 Writing Task 1: “The charts below give information about a public library in a town called Little Chalfont. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant“. Bài viết này sẽ phân tích chi tiết từ cách lập dàn bài đến phân tích từ vựng, ngữ pháp nâng cao và các tiêu chí đánh giá trong bài mẫu, giúp bạn dễ dàng áp dụng và tự tin đạt điểm cao chinh phục IELTS Writing Task 1 dạng Mixed Charts.
The charts below give information about a public library in a town called Little Chalfont.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Step 1.1: Read the Task Prompt (30 seconds)
Step 1.2: Examine the Visual Data Structure (2-3 minutes)
Step 1.3: Identify Contrasts and Key Features (30-60 seconds)
Step 2.1: Structure Selection
Step 2.2: Content Distribution for Mixed Data
Step 2.3: Data Point Selection
Step 3.1: Introduction/Overview (3-4 minutes)
Step 3.2: Body Paragraph 1 (4-5 minutes)
Step 3.3: Body Paragraph 2 (4-5 minutes)
The data presents information about Little Chalfont Library, comprising a pie chart depicting the age demographics of library members in 2016, a table showing loan categories by percentage for the same year, and a bar chart illustrating the total number of loans from 2007 to 2016. Overall, the library demonstrates both demographic diversity and sustained growth, with adults constituting the majority of members and fiction materials dominating borrowing patterns, while loan volumes have increased substantially over the decade.
Regarding membership demographics, adults aged 18-64 represent the largest segment at 51%, followed by children (22%) and adults over 65 (15%), with young adults aged 13-17 comprising the smallest group at just 12%. In terms of borrowing preferences, fiction materials prove exceptionally popular, with children’s fiction and adult fiction each accounting for 38% of total loans. Conversely, non-fiction materials show considerably lower demand, with adult non-fiction representing 13% and children’s non-fiction merely 6%. Young adult materials and audio books each constitute only 2%, while children’s DVDs account for the smallest share at 1%.
The temporal data reveals a clear upward trajectory in borrowing activity. Starting from approximately 16,000 loans in 2007, the figure climbed steadily to around 21,000 in 2011. It then experienced a slight decline to 19,500 in 2013 before recovering to reach approximately 22,000 loans by 2016, representing substantial growth over the decade-long period.
(192 words- by teacher Tony G, former IELTS examiner)
Cấu trúc ngữ pháp phức tạp được sử dụng
1. “comprising” – Present participle introducing explanatory information
Ví dụ trong bài: “The data presents information about Little Chalfont Library, comprising a pie chart depicting…”
=> Phân từ hiện tại “comprising” được dùng để bổ sung thông tin giải thích. Nó tương đương với “which comprises” (bao gồm) và giúp câu văn ngắn gọn hơn.
2. “depicting” – Present participle providing descriptive detail
Ví dụ trong bài: “a pie chart depicting the age demographics”
=> Phân từ hiện tại “depicting” mô tả chức năng của biểu đồ. Thay vì viết “a pie chart that depicts” (một biểu đồ mà mô tả), việc dùng “depicting” làm câu súc tích hơn.
3. “showing/illustrating” – Present participle clauses in parallel structure
Ví dụ trong bài:“a table showing loan categories… and a bar chart illustrating the total number”
=> Hai phân từ hiện tại được dùng song song để mô tả hai biểu đồ khác nhau, tạo cấu trúc cân đối và nhịp nhàng.
4. “with adults constituting” – Absolute construction showing simultaneous information
Ví dụ trong bài: “both demographic diversity and sustained growth, with adults constituting the majority“
=> Cấu trúc tuyệt đối “with + danh từ + phân từ” để thêm thông tin bổ sung đồng thời. Nghĩa là “trong khi người lớn chiếm đa số”.
5. “while loan volumes have increased” – Adverbial clause showing contrast/time
Ví dụ trong bài: “fiction materials dominating borrowing patterns, while loan volumes have increased substantially“
=> Mệnh đề trạng từ chỉ thời gian và tương phản, nghĩa là “trong khi khối lượng cho mượn đã tăng đáng kể”.
6. “represent the largest segment” – Present tense for factual description
Ví dụ trong bài: “adults aged 18-64 represent the largest segment at 51%”
=> Thì hiện tại đơn để mô tả sự thật từ dữ liệu. “Represent” có nghĩa là “chiếm” hoặc “đại diện cho”.
7. “followed by” – Past participle in reduced relative clause
Ví dụ trong bài: “represent the largest segment at 51%, followed by children (22%)”
=> Phân từ quá khứ rút gọn từ “which is followed by”, nghĩa là “tiếp theo là”. Giúp liệt kê thông tin một cách mạch lạc.
8. “with young adults aged 13-17 comprising” – Absolute construction with embedded detail
Ví dụ trong bài: “adults over 65 (15%), with young adults aged 13-17 comprising the smallest group”
=> Cấu trúc tuyệt đối phức tạp có thêm thông tin chi tiết về độ tuổi. “Aged 13-17” là cụm bổ sung mô tả “young adults”.
9. “prove exceptionally popular” – Present tense with adverbial modification
Ví dụ trong bài: “fiction materials prove exceptionally popular“
=> Động từ “prove” (chứng tỏ là) với trạng từ “exceptionally” (đặc biệt) tạo cách diễn đạt trang trọng và chính xác.
10. “with children’s fiction and adult fiction each accounting for” – Complex absolute construction
Ví dụ trong bài: “fiction materials prove exceptionally popular, with children’s fiction and adult fiction each accounting for 38%”
=> Cấu trúc tuyệt đối phức tạp với “each” nhấn mạnh từng loại riêng biệt. “Account for” nghĩa là “chiếm tỷ lệ”.
11. “Starting from” – Present participle showing temporal sequence
Ví dụ trong bài: “Starting from approximately 16,000 loans in 2007″
=> Phân từ hiện tại chỉ điểm bắt đầu của chuỗi thời gian, nghĩa là “bắt đầu từ”.
12. “representing substantial growth” – Present participle showing consequence
Ví dụ trong bài: “approximately 22,000 loans by 2016, representing substantial growth“
=> Phân từ hiện tại chỉ kết quả/hậu quả, nghĩa là “thể hiện sự tăng trưởng đáng kể”. Nó tóm tắt ý nghĩa của dữ liệu vừa trình bày.
Từ vựng nâng cao sử dụng trong bài mẫu band 8.0+
1. presents – C1 verb- meaning to show or display (more formal than “shows”)
Ví dụ trong bài: “The data presents information about Little Chalfont Library”
=> Động từ trang trọng nghĩa là “trình bày, thể hiện”. Thay vì dùng “shows” (thường dùng), “presents” nghe học thuật và chuyên nghiệp hơn, phù hợp với văn phong IELTS.
2. demographics – C1 noun- referring to statistical characteristics of populations
Ví dụ trong bài: “depicting the age demographics of library members”
=> Danh từ chuyên ngành nghĩa là “đặc điểm dân số học, thống kê dân số”. Thay vì nói “age groups” (nhóm tuổi), “demographics” thể hiện sự hiểu biết về thuật ngữ thống kê.
3. demonstrates – C1 verb- meaning to show clearly or prove
Ví dụ trong bài: “the library demonstrates both demographic diversity and sustained growth”
=> Động từ mạnh mẽ nghĩa là “chứng minh, thể hiện rõ ràng”. “Demonstrates” mạnh hơn “shows” và thể hiện sự phân tích sâu sắc dữ liệu.
4. temporal – C1 adjective- relating to time or showing development over time
Ví dụ trong bài: “The temporal data reveals a clear upward trajectory”
=> Tính từ học thuật nghĩa là “liên quan đến thời gian”. Thay vì nói “time data” (dữ liệu thời gian), “temporal data” nghe chuyên môn và tinh tế hơn.
5. trajectory – C1 noun- meaning path or course of development
Ví dụ trong bài: “reveals a clear upward trajectory in borrowing activity”
=> Danh từ nghĩa là “quỹ đạo, xu hướng phát triển”. “Upward trajectory” (xu hướng tăng) nghe trang trọng hơn “increasing trend”.
6. decade-long period – C1 compound adjective- showing duration
Ví dụ trong bài: “representing substantial growth over the decade-long period“
=> Cụm tính từ ghép mô tả khoảng thời gian “trong suốt khoảng thời gian một thập kỷ”. Thể hiện khả năng sử dụng cấu trúc từ phức hợp một cách chính xác và tự nhiên.
Task Achievement (TA): Band 8+
Lexical Resource (LR): Band 8+
Grammatical Range and Accuracy (GRA): Band 8+
Coherence and Cohesion (CC): Band 8+
The charts show information about Little Chalfont Library in 2016 and from 2007 to 2016. There is a pie chart about the age of library members, a table showing what people borrowed, and a bar chart showing the total loans over ten years. Overall, most library members are adults and people prefer to borrow fiction books. The number of loans has increased over the years.
Looking at the library members, adults aged 18-64 make up the biggest group with 51% of all members. Children are the second largest group at 22%, and people over 65 are 15% of members. Young adults aged 13-17 are only 12% of the members. For what people borrow, fiction books are very popular. Children’s fiction and adult fiction both have 38% of all loans. Adult non-fiction is 13% and children’s non-fiction is only 6%. Young adults books and audio books are both 2%, while children’s DVDs are the smallest at 1%.
The bar chart shows that loans have generally increased from 2007 to 2016. In 2007, there were about 16,000 loans, and this went up to around 21,000 in 2011. There was a small drop to about 19,500 in 2013, but then it increased again to reach approximately 22,000 loans in 2016. This shows that more people are using the library over time.
(180 words- by teacher Tony G, former IELTS examiner)
Task Achievement (TA): Band 6.0
Lexical Resource (LR): Band 6.0
Grammatical Range and Accuracy (GRA): Band 6.0
Coherence and Cohesion (CC): Band 6.0
| Criterion | Band 8+ Features | Band 6.0 Features | Key Differences |
|---|---|---|---|
| Task Achievement | • Sophisticated integration of all data sets
• “demographic diversity and sustained growth” • Complex data relationships identified |
• Basic coverage of all data
• “most library members are adults” • Simple connections made |
Band 8+ shows analytical synthesis; Band 6.0 provides descriptive coverage |
| Lexical Resource | • “demographics,” “trajectory,” “temporal”
• “constitute,” “demonstrates,” “substantial” • “exceptionally popular,” “upward trajectory” |
• “make up,” “went up,” “increased”
• “very popular,” “biggest group” • Basic comparative language |
Band 8+ uses sophisticated academic vocabulary; Band 6.0 relies on common terms |
| Grammar Range | • Present participle phrases: “comprising,” “depicting”
• Absolute constructions with embedded details • Complex subordination and parallel structures |
• Simple past and present tenses
• Basic sentence structures • Limited complex grammar patterns |
Band 8+ demonstrates advanced structures; Band 6.0 uses straightforward grammar |
| Coherence & Cohesion | • “Overall,” “Regarding,” “Conversely,” “while”
• Sophisticated transitions between data sets • Seamless paragraph flow |
• “Overall,” “Looking at,” “while”
• Basic but clear organization • Simple paragraph transitions |
Band 8+ shows flexible cohesion; Band 6.0 uses mechanical linking |
Hy vọng qua phân tích chi tiết giải IELTS Cambridge 20 Writing dạng Mixed Charts trên sẽ giúp chúng ta thấy rõ sự khác biệt giữa band 6.0 và 8.0+ không chỉ nằm ở từ vựng mà còn ở cách tổ chức ý tưởng, sử dụng cấu trúc ngữ pháp phức tạp và giọng văn học thuật. Nếu bạn muốn được hướng dẫn chi tiết và chấm chữa 1:1 bởi cựu giám khảo IELTS, hãy tham gia các khóa học tại KTDC IELTS. Với phương pháp KTDC Total Immersion độc quyền, bạn có thể rút ngắn 40% thời gian học và nhanh chóng đạt target band.
Ngoài ra, đừng bỏ qua KTDC AI – công cụ luyện thi IELTS miễn phí hỗ trợ cả 4 kỹ năng, đặc biệt nổi bật với Writing: bạn có thể làm bài, nhận feedback chi tiết theo 4 tiêu chí chấm thi IELTS. Hơn nữa bạn còn được gợi ý cách phát triển ý tưởng, dàn ý và cách cải thiện từng phần cụ thể. Một trợ lý học tập thông minh và hiệu quả, luôn sẵn sàng đồng hành cùng bạn!
Xem thêm: Tổng hợp đề thi IELTS Writing 2025 kèm bài mẫu- Cập nhật liên tục
Xem thêm: Hướng dẫn chi tiết từ A-Z cách luyện thi IELTS hiệu quả với KTDC AI
